认同你的思路。
先从听说语感实现交流起步,有一定基础后进行精细化提高。
还是要看自己孩子目前处于什么学习阶段,问题是什么。
这个问题也不复杂,不管泛读还是精读,能帮孩子开口,开了口还能说对,准没错!
我自己至今天天读医学英文文献,但却是哑巴英语。
所以,不管怎么读,能说并说对是目标。
听不懂说不出来是我不认同的,哪怕读万卷书。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 语言环境作用挺大的,主要是输入量的事。量大的话基本的时态人称之类就没问题,但还是会有特殊情况犯错,这个要靠后面学习纠正。我感觉到初章之前不要去搞精读,扩大词汇量,培养语感更重要。
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修改:rongyu1983 FROM 114.245.60.*
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