想想2000年左右高考语文阅读，一个科技文阅读，一个现代文阅读，常是那种字都认识，却不太容易读懂的文章。话说后来读研看了那么多学术论文，从来没有看当年语文科技文阅读的感觉，搞不懂语文的这种阅读意义何在
【 在 teleheart 的大作中提到: 】
: 考生僻词，生僻古文，都是歪门邪道。除了这些，语文也有很多办法上难度，搞个几万字的大众文章阅读理解就很有意义。
:
--
FROM 117.139.163.*