你这分析有道理，记忆力不太好。今年疫情期间有次背英语课文哭着说：“我们班上快的几分钟就背过了。最后一名都可以半小时背过，我背了快1个小时了也没背过。”
看着好可怜的样子。
不过，我也一向记忆力不好，所以很能理解他。就让他先读个十遍，然后干其他事情去，过一会再读几遍，如此反复几次倒也背过了。分割了任务，难度也没那么大了！
近来抓英语一段时间，现在好像也没觉得英语课文那么难背了。

还是对不熟悉事物的畏难情绪主导了他的感知。
比如，他觉得背语文课文和古文就不是那么难。主要是因为他上了一个语文课外班，总要求他背古文。所以，练出来了。而英语，背课文一下子被吓着了，就总觉得跟别人差距巨大。
一旦家长推着过了那个坎，就又变得踌躇满志了！

【 在 feeling2010 的大作中提到: 】
: 你家娃很明显逻辑突出，
: 看综合分，应该是记忆，语言，加工速度偏弱
: 另外，智商测试都有误差，大概上下十五分的样子
: ...................
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