话说我觉得小奥牛的孩子，初高中数学还能学不好?
课外奥数班都是先给你一把刀，然后耍些刀法给你看。孩子们掌握刀的基本式挺容易的，融会贯通需要慢慢练习。
我们当年学了排列组合，但是都一时没想到求一个数字的因数有多少个的快速算法。比如888有多少个因数?孩子们有把大刀，三下五除二就算出来了。我们成人得慢慢推算怎么组合，然后去找规律。
之后算一个数A的2、3倍因数比自己各多2/3个，求解数A。
这就是把大刀给了，耍刀法了。
现在这些孩子天天做的题目就是各种排列组合难度的，各种转着弯的题目。都快赶上我高中学习数学的抽象性了。
这还不是多么高级班型的，只是创新班。
四升五老师讲题目证明推导过程，都是X=x^a*y^b……
这种表示形式。
我记得我高中才听得懂这样抽象的数字表示形式。
关键是现在孩子们还听得懂。
我儿子表示没听懂推导论证过程，我看了一遍给他讲了讲，他也能讲给我了。

我儿子在这个大班里顶多算个中等偏上一点水平。


【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 你为啥总是积极代入呢？
: 我说的是客观情况，创新班及以上肯定有一部分是套路受益者但囿于套路，kakapo7是过来人，她说不少奥数牛蛙在上初中后变普通了，除了不爱学习的，肯定有被套路伤害了的吧
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