【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 又不是不去2+4就不活了
: 2+4照样有不是清北的
: 照着么说我同事当初也不用去十一
: ...................

总是这么极端表述,非黑就白的样子,

又不是不去2+4就不活了,这一句还算温和

下面就偏了

既然只能选择3+3，心里就得明白，这孩子优秀程度有限，在十一也不是核心范围

这并不妨碍，孩子自己努力，取得优秀的成绩

但是，3+3总体水平和2+4比较，各方面差距明显；

此刻初三或者初中家长，只能比较整体，而不是个例
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