【 在 sherry2010 (sherry) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 大家说说六岁孩子的特点吧
: 发信站: 水木社区 (Thu Aug  6 16:06:41 2020), 站内
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: 第一个叫做有逻辑，什么东西要讲清楚，你希望她以后糊里糊涂么？不希望就好好
: 回答问题。然后你可以问问她这么问的初衷，是为了什么，但是不能是责备的，
: 只是好奇的探寻，如果觉得做不到那还不如不问。
: --她给我的感觉，就是故意找茬
故意找茬其实也没啥，找茬能找出逻辑来你还是应该高兴，比胡搅蛮缠甚至比小绵羊
强1万倍。本版擅长心理建设的很多，我就不瞎出主意了。
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: 做错了事情受了罚，你不提是不是记住教训，而只是关注是不是受罚之后负面情绪
: 保持了多长时间，请问你是什么目的？这是亲生的么？
: --我怀疑她已经忘记了她的错；觉得白罚她了；
你只是怀疑，找点方法验证呗。当然，前提还是你得能控制得住局面，我觉得你
心态不太对。
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: 第三个问题，你除了说这么做不对有立规矩么？没有就先想好规矩是什么，这个
: 跟国家立法一样，只有对错，没有罚则，那就跟没有一样。
: --立规矩了啊；她就是要一遍一遍的犯；比如我说下来就揍她；她还是下来，挨了揍；一会儿还是下来
立了规矩犯了受罚，然后再犯，再受罚；那要没是罚的不够，要么是她不服，还是
你得想办法找原因，学点儿童心理学什么的
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: 最后一个，小孩子认识世界难道不是通过不停的试探来的么？身体前倾多少度就会
: 摔倒，淘气到什么程度会挨揍。有这Sense的娃你还不知道满足？难道你看到你娃
: 摔倒100次都不知道规避，或者你打了她下次还不知道换个底线，这样你就高兴了？
: 【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: : 第一个叫做有逻辑，什么东西要讲清楚，你希望她以后糊里糊涂么？不希望就好好
: : 回答问题。然后你可以问问她这么问的初衷，是为了什么，但是不能是责备的，
: : 只是好奇的探寻，如果觉得做不到那还不如不问。
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