我倒觉得楼主说的这些远远谈不上智商税
1.早教班就是玩的地方，跟公园、游乐场没有本质上的区别，本身就不应该报以成果期待，对于这个年龄的孩子来说，玩的开心、认识事物就是好的成果了，让孩子知道这是区别于自己家的玩的地方。而且在城市里有个地方，环境尚可，安全，有同龄人的互动，有老师的引导，在家长时间精力有限的情况下，这样的玩不能说完全不值得花钱。最重要的，假如一节课一个小时，家长们自己问问自己，是否能做到，毫不分心的陪自己的孩子玩一个小时？如果作为父母都不能每天坚持做到，那带孩子到专门的地方感受一下不同的玩法也无可厚非。当然这不是必需品，但也不能说上早教的就是智商税，每个家庭情况不同，有的家长就是没时间陪伴教育，花钱选择早教也挺不错的。
2.同样是楼主期望过高了，不说4000的幼儿园外教水平什么样，可能15000的幼儿园外语环境也达不到你的要求。首先这个年龄学习语言是很合适的，在孩子必须在幼儿园接受教育的大前提下，在园生活中有外语浸入总比没有的好，而这个阶段，孩子比大人更容易获得英语思维，这可能是所有听说读写的前提，也是孩子未来学习英语的好的基础。现在从幼儿园到大学都有外教，在没有英语环境的客观条件下，外教的优势不可否认，同样外教带来的只是英语学习的一各方面，还有英语课外班，家庭英语教育，事实上就是花大钱送孩子去国际幼儿园的父母，家里的英语投入也不会少。看楼主后面对英语学习的理解，那就是大部分中国人过去学英语的方式，这真的是理念差异了。而且如果把幼儿园的托费简单换算成买多少章节书，那说明您对于孩子的每一份教育投入都想得到量化标准的，但是教育这事却恰恰很难得到清晰的量化标准。
3.楼主自己都说了，妈妈睡的很香甜呢。

每个家长都在说不焦虑，其实恰恰是最容易造成焦虑，只要是没有得到自己想要的成果，就觉得有问题，其实更重要的是要看到孩子的反馈，看到孩子的进步，有些事真的是厚积薄发，英语学习是这样，幼儿教育是这样，生活中很多事情也是如此。

【 在 vegasolar 的大作中提到: 】
: 目前孩子7岁，刚回忆了一下，以前交过的冤枉钱：
: 1、早教班，一年好几万块钱，一堂课40分钟就看着几个外国人逗孩子玩儿，然后孩子就那疯跑，孩子也不愿意坐下来听，所以整堂课就跑下来的，分音乐，体育还有什么讲故事还是啥的课，都忘了上了些啥
: 2、【所谓的】国际幼儿园，每天一个老外过来跟半天班，还以为能让孩子英文怎么地，结果英文最后还是我这一年拿分级给催出来的，之前那三年的国际幼儿园，啥用也没有，一个月4000多，三年下来惊人的开支！都够买一屋子章节书了
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