建议从littlefox的动画片引入分级听力，作为英语学习的重点，利用听力带动阅读，单词语法写作什么的先放放
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 男娃，月底满8岁，即将进入三年级，老父亲我辅导英语时常感觉生无可恋。月底，娃将结束小区里的英语兴趣班（疫情前线下，疫情至今都是网课，每周中教1次，外教1次，每次2小节）。半个月前，我开始与孩子一起上网课，试图寻找娃英语网课困难的原因。现总结如下：  
: （1）教材大量内容和图有关，娃从小识图困难，看不懂图就没法跟上教师节奏。尤其外教上课依赖图片，所以娃学得比较吃力。  
: （2）平时听力练习很少，老师的问题稍微长一些，他就听不懂。有些简单的听懂了，但因为说得少，也无法用英语回答。加上性格中总怕犯错，没把握的就不好意思开口，久而久之，表达更差。  
: （3）因为身体原因，注意力无法长时间集中。娃自述那么枯燥无聊的英语课，还要上那么久，他根本集中不了注意力。我们看到的是，在课堂上他的小动作不断，导致老师提问他经常不知所云。在第2节课尤其明显。  
: （4）语音方面，由于听得少朗读得也少，他看到很多单词常常都是按照自然拼读的规律凭感觉在读。所以尽管读得还算流利，但发音不清晰、不够准确，很多关键单词都是混过去的。  
: （5）阅读方面，很少练习，兴趣班好像也没测试过，所以读句子理解得很慢。  
: （6）写作方面，从未练习过，中文作文都没整利落。  
: 最近半个月我辅导娃的英语以来，要求他预习和复习课文时，除了掌握课文意思和语法以外，应该准确读出单词并能拼写，不符合自然拼读规则的单词还应注音。我也会将教材中的内容变成问句让其适应问句的语法结构。娃因为记了单词以后过两天又忘了，对英语信心不足。我鼓励他，背过的单词忘记太正常，谁都不是天才，单词都需要多次记忆才能记住。从上周六的单元测试（包括听写单词、句子、动词时态）来看，近期掌握得还行。后期，我还将继续辅导娃的英语。但我们是否有必要继续给娃报小区的兴趣班。娃妈认为如果还是线上网课娃注意力无法集中就不报了。如果是线下班呢？我的想法是，家长辅导的同时，是否可以报个vipkid线上班。大拿们还有哪些批评和建议，希望不吝赐教。先谢了。  
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发自「今日水木 on iOS」
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