我们并非专家，对于一些比较深层次的问题，我们也是束手无策。我们并不敢自诩可以解决心理领域的问题。此案例也是让我们觉得极大程度无能为力的案例。

基于各种原因形成的深层价值观体系，并不是那么容易解决，这需要内在的极其强烈的改变愿望和自身能力的配合，也需要有相当恰切的环境。

心理咨询或者说心理治疗，都有它实践的局限性。在特殊情况下，外在的强行治疗反倒会引发不可预测并不能控制的后果。作为职业咨询，我们深知自己的能力局限性，所以，我们更多的在一些浅层意识层面做一点力所能及的工作。

但是，这确实就是我们尤其关注青少年人格养成的原因。如果成人的问题相对比较不好处理，但青少年还有太多的机会。如果我们的教育能够更加关注心理层面，个性化层面，能够更多的在更为底层的方面下功夫，是不是能够帮助到更多呢。

如果将带有抢跑和冲刺意味的教育培养路线转化为立足马拉松式的长程终身培养路线，如果我们能够关注孩子内在的需求，注意发挥他们的热情，他们的人生是不是会不一样呢。甚至于，如果我们能够将职业发展的概念尽早的引入孩子的培养，是否能够给他们更加真实的社会认知和自我探索机会呢。


【 在 flyingbirdok 的大作中提到: 】
: 专家，请问自身的幸福如何得来呢？
: 对于孩子，除了学业，还有什么其他可以需要加强的？
: 这些学霸，你是如何让他们找到自我的?如何获得幸福的入门钥匙的？

来自 MI 8
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