【 在 changxiangsi 的大作中提到: 】
: 我想我的表达大概有点问题,我并不认为青春期高反的孩子是问题孩子,相反有研究证明高反的孩子成功几率大于低反的孩子,因为他们有更多的勇气去尝试并探索,同一性获得的人不就是高探索和高承诺吗?没有探索就很难有认知。我想表达的是青春期是孩子送给父母的礼物,没有孩子青春期,家长真的很难有主动去返回头察觉自己的可能,青春期意味着机遇,当然也有风险。我刚刚说有这个发展性思维的孩子也不太会高反,其实是想表达有这样能力的孩子他们的家长大都也具备这样的思维模式,这样的家庭孩子也会有青春期,但家长会有更多的理解和支持,高反的可能性不大。高反的孩子的确是有冲破束缚的意愿,但如果这种意愿不被家长允许,被家长和亲人指责为“叛逆”"不孝“”不懂事“,这样的压力很容易引发孩子的对内攻击,这也是现在为什么抑郁症的孩子越来越多的一个重要原因。
我看明白了,之前的确是没有能够理解你的意思。你说的这番话,我是很赞同的。
或许,我们可以再进一步。你说的这两种情况我都是承认的,不过,同样也有另外一种情况,那就是孩子的自身选择和努力的行动本身已经帮助父母改变,从而达到一种新的均衡状态。
亲子关系到某个阶段,会形成事实上的角力,都会卯着劲,最后形成相互伤害,这样的悲剧并不少见。但是,更多的情况下,我仍然认为这种关系有着极大的调和空间。换句话说,我觉得你刚才说的这两种情况可能都不是最主要的情况,我觉得它是否是一个纺锤体的分布形态?更多的是,相互的意愿有着沟通和对话的可能。
青春期的问题固然有着心理和生理上的起源,但是,青春期问题又是一个社会关系问题——来自亲子之间的互动关系和互动模式。我觉得在这个方面,我们有着青春期问题化解的重要可能性和可行性。
我坚决认为无论是家长还是孩子,在这个问题的解决过程中都需要投入力量。我比较偏爱孩子自身的力量,因此我也就比较偏爱更多的调动孩子的主动意识,因为孩子的善意更容易被接纳,更容易产生积极的效果。与此同时,我仍然觉得改变孩子,赋予孩子更大的机会和可能,其重要性和时效性要强于家长自身的改变——尽管我们依然强调家长要多多努力。
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