小孩子的语言习得，最有效的手段是和家长的互动中习得的。这个互动中孩子的注意力和学习语言的欲望是最强的。这个过程里面，他建立的是语音和意义之间的映射。但凡家长不要太夸张的差，都是很有效的。
然后再给孩子接触一下其他的语言输入，包括native speaker的输入，在大量的语料中，孩子的输出路径会自己做选择。
这个事情我和stanford做语言习得、阅读障碍的教授当面聊过，理论层面大家基本是一致看法。

【 在 MichealWolf (叮当) 的大作中提到: 】
: 意思是我可以做一个反面教材，让娃在批判中学习。
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