如果目标不是为了竞赛，结论是学还是不学？

【 在 investar 的大作中提到: 】
: 如果要说结论的话，
: 2005-2010年，鸡娃学计算机竞赛的性价比 更高（更容易拿到省一及以上奖励），这是因为当时大部分学生还没怎么学，竞争还不充分；
: 2005-2010年，再怎么鸡娃学数学，到了高中阶段，是什么水平还是什么水平。竞争已经很充分了，很难因为鸡娃，把一个全省本来300名的鸡到30名以内。
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