我认为要有一条主线，早点让孩子体会深入到一个专题是什么样的，体验理解力的积累是什么样的。很多家庭用艺术或者体育做积累体验，比如钢琴。我不擅长这些，所以选择自然科学做积累。假如她以后不喜欢了，就当是一种业余爱好了，别人爱好弹钢琴，她爱好动物百科，也是一样的。她从一开始对动物表面的了解，到现在关注食性、夜行昼行、毛色和环境的相互作用，尝试理解界门纲目科属种，甚至因此把兴趣扩展到了地理。作为一个五岁的孩子，我认为她对于动物的兴趣和深入研究，给予她理解力和思维弧的牵引力，还是相当大的。这要是当时选择了钢琴，估计已经鸡飞狗跳了。家长不懂，引导起来就太难了。


【 在 returnboat 的大作中提到: 】
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: 是的。是这样。我的意思是不必要太局限，而是多一些不同职业方向的了解。
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