这样做选择有点功利了。重点看孩子是否反感学琴，只要还有点点弹琴的意愿，坚持下去是不错的选择。

学琴和文化课不是矛盾的关系，不是说文化课不好，不学琴就一定能学好了。遇到一个钢琴过九级就不学的孩子，是初中后就不学了，她说之前考级是有些反感，但现在反倒喜欢弹了。尤其中学课业重，弹琴是个调剂放松。

这个孩子属于学琴悟性一般的孩子，但目前也受益于学琴的。

音乐是抽象的语言，学习乐器甚至对中英文这些具像的语言，是一种相互的促进
【 在 whereru1001 的大作中提到: 】
: 确实是这个道理啊，我一个朋友放弃也是跟你一样的理由，说有个同学连陪练都是牛人，老师更是各种大牛了，家长混这个圈子，各种资源比赛资源等。朋友一看这架势自己练这就是浪费时间，果断停了。
: 前几天我在回龙观那帖子劝她别学钢琴了还被喷，都是一群无知家长，唉。
: 家里没有矿或者音乐世家的，普通家庭的孩子真不要学这些，先搞好语数外，学有余力才能搞这些项目。
: ...................
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