是的，我也在反思怎么样才能不打不骂爱学习，把学习变成自己的事。可是干预多了怕依赖，干预少了又容易放飞自我，有点不好把握。
观察下来，他磨蹭的时候，除了想出去玩，主要是对自己没信心怕做不好。
其实学校老师留的作业他自己都会主动做，就是不管的时候会有些糊弄，确实偶尔夸一下他表现能好很多，也能看出来解决一个问题以后会很高兴，以后尽量有意识的夸一下，形成良性互动。只是有时候看着不上套自己又没时间的时候，真的得凶两下。
希望形成固定学习习惯后能避免吼娃了
【 在 txxmhq 的大作中提到: 】
: 看得出来楼主是一个爸爸。爸爸能在养育孩子的过程当中主动承担辅导孩子作业是非常难得的，而且帖子中可以知道每天陪孩子对于辅导作业也是比较有心得的。
: 家长陪写作业辅导学习，主要目的是帮他养成良好的学习习惯，且可以产生持续学习的动力，对吧？这是长期目标。只有在内驱力驱动下，才是真正的“会学习，爱学习”。
: 但现在看来，孩子已经开始“讨厌学习”。各种墨迹，其实是因为写作业有各种不愉快的体验。会被打骂，逼迫，各种鸡飞狗跳，而且作业本身对孩子来说也是枯燥乏味的。也有可能是作业难度加大，作业量增加，换了不喜欢老师等等情况。
: ...................
--
FROM 120.244.113.*