不一定是考虑手型问题换老师,你或许可以考虑一下老师是否足够专业,如果老师不够专业的话,是需要换老师的。
老师自己弹得怎么样?好不好?还是很少弹?
学了两年达到什么程度?最近在弹什么曲子?有考级计划吗?如果有,现在大概在哪个级别?
说真的,三岁开始接触,五岁开始正经学了两年,现在七岁,正常二三级的水平应该是要有的,而且这个时候要注意的事情很多了,手型不应该是首要关注的问题了。
启蒙老师可以以培养兴趣为主,但如果老师不够专业,会影响小朋友进阶,每个小朋友学琴都付出了大量的时间精力,如果被浪费了,就真的很可惜。
【 在 xiaohua1 的大作中提到: 】
: 三岁开始在幼儿园有钢琴课,幼儿园教的手型不忍直视,每个孩子都翘着兰花指弹琴,5岁开始在外面机构学,刚开始也和老师说了手型的问题,老师说不着急,先培养兴趣,现在学了两年多,手型都没练好,老师喜欢教耳熟能详的曲子,学会了还挺高兴,觉得挺有成就感。
: 最近试了几个其他老师的钢琴课,老师们都说什么都好,就是手型的问题需要纠正。
: 现在这个老师跟了两年,我发现她的手型也不太对,但是不太敢轻易换,担心又不合适,不想总换老师。
: 请教各位琴童家长,有必要为了手型换老师吗?
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