“第三篇绝大部分都是孩子自己的构思、组织，老师帮忙修改了重新组织了一些语言，补充了一些内容。”


老师重新组织语言、补充内容，还叫“绝大多数是孩子自己构思、组织”

如果晒作为，就把原文，原汁原味一字不改的晒一下呗，除非考试时能带着老师去考场。


【 在 Macsen 的大作中提到: 】
: 本想随便分享一下，一不小心居然上了十大。
: 参加作文辅导班的初衷，是理工科出身的爸妈，因为自己不会给娃辅导作文，所以尝试着了找了个辅导班试试。第一篇和和第二篇，有老师和家长帮忙构思、修改和加工的水分，所以略显成熟，第三篇绝大部分都是孩子自己的构思、组织，老师帮忙修改了重新组织了一些语言，补充了一些内容。
: 老师的指导和修改，确实帮助孩子提高了几个台阶，但可能也确实被“套路”了。这也是我到现在还比较犹豫要不要继续坚持坚持这个辅导班的原因。如何平衡应试套路和孩子写作的真情实感，真的挺难的，虽然参加了辅导班，看到了肉眼可见的“提高”，仍然比较迷茫。也时常担心，会不会因为“套路”抹杀了孩子写作中最纯真的那部分。
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