文科生出来说几句：
1. 娃写作挺好。三年级，能做到逻辑清楚语言通顺，还有细节描写。而且以一个成年读者看小学生作品的角度（而非老师评判应试作文的角度），第三篇明显好于前两篇。三年级写追忆似水年华明显是“为赋新词强说愁”

2. 让你娃少看作文选，多读名作名篇，不好选材最简单就是初高中语文书里的散文小说诗词歌赋，娃自己随便选着看。作文选都太套路了，很容易被框住，井底之蛙再出不来了（这个是我本人的血泪史）。另外就是多接触其他领域的知识，孩子爱看书，估计对历史、地理、社会科学、自然科学都有一定兴趣，丰富的知识积累才是写作的源泉。

3. 归根结底，写作和美术一样，靠天赋、靠悟性，再加上大量欣赏优秀作品的累积培养好的审美。技巧和套路的指导是最不重要的。就像应试美术班教不出画家一样，作文班也教不出作家。说理工科家长不会辅导，其实不需要辅导的。家长可以试一试培养孩子观察能力和描述能力。比如最近云很好看，在路上让孩子观察描述云的形状，如何聚散、光影如何变化。周末出去一天，回来让孩子描述一件印象深刻的事，起因经过结果，想到什么。

【 在 Macsen 的大作中提到: 】
: 本想随便分享一下，一不小心居然上了十大。
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: 参加作文辅导班的初衷，是理工科出身的爸妈，因为自己不会给娃辅导作文，所以尝试着了找了个辅导班试试。第一篇和和第二篇，有老师和家长帮忙构思、修改和加工的水分，所以略显成熟，第三篇绝大部分都是孩子自己的构思、组织，老师帮忙修改了重新组织了一些语言，补充了一些内容。
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