前几天我娃上幼儿园哭诉说举手老师不叫他，他觉得老师叫得少，因为他举了“一百次手”，老师却只叫了他一次。别的小朋友举了一次或者不举手，老师却叫他们了，所以按他的想法是不公平，应该按比例叫。
也许你娃换了班，这个老师习惯讲课多，点名太少，所以容易显得分配不均匀呢。而前一个班可能老师把大家都叫上好多回，所以小朋友都满意了。你再观察几次看看。

顺便说，我娃下课一路哭诉，把我笑疯了……
下课路上我们走着走着，路过一排树，有一个树坑里树没了，种的花。我娃哭诉，哇……为什么老师随机叫小朋友不叫我啊，别的小朋友都是树，我却是一棵花啊……  接着走着走着，看见一个破房子，娃又哭上了：哇………老师叫别的小朋友却不叫我，别人都是新房子，就我是个破房子啊啊啊………走着走着我说晚霞挺漂亮，等我拍个照。娃哭：呜……别拍啦，你为什么要浪费时间啊，我举了那么久的手，老师却不叫我，真是浪费时间啊……… 我说我叫个出租车走吧，还有两分钟就到。娃：哇……为什么要等两分钟啊，我举手等了两分钟，等了一百分钟，老师却不叫我，当我是不存在啊……… 然后上车了开始继续向司机哭诉，他是透明的，老师看不见他。
笑得我都抽抽了………
这事儿我没管，后来娃也没哭诉过。
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