中学教育中，数学是有逻辑训练的，但是没有明确概念，而且不系统

比较典型的逻辑概念就是数学归纳法


【 在 kakeekwok 的大作中提到: 】
: 中国教育其实极其缺乏逻辑思维教育。唯一有点涉及的是高二政治的哲学，但内容对中学生来说还是太晦涩了；很多人即使博士毕业了也不见得逻辑思维多好。但逻辑思维是发现创造的有效工具，为了中国科学进步，我完全支持逻辑思维训练。
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