个人认为重点不是重复训练，而是需要加强理解能力的深入训练。
有个数学理解的四个层次的说法：了解、理解、掌握和举一反三。不熟的娃儿大都处于了解和理解之间，未能掌握，更没有做到举一反三。
换个角度，其实也是学习能力和习惯的训练不够的问题。
比如某个专题，简单的照猫画虎会做题，和真正从思维能力知其所以然是完全不同的两种会。
【 在 lingxiaohua (lingxiaohua) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我和娃都要疯了
: 发信站: 水木社区 (Fri Sep 25 11:04:57 2020), 站内
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: 之前没有重复训练，结果就是隔天就忘记光。
: 重复训练这一周才开始。
: 【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: : 也就是说，他只喜欢动脑子的部分，觉得有挑战有成就感；不喜欢简单机械的重复和训练，觉得没意思，所以才把明明会做的题做得一塌糊涂~
: : 重复训练的目的在于提升准确率和熟练度，并非没有意义，还是要让他从思想上重视，而不能轻视，让他明白：能做出来需要动脑子的题，这不叫厉害，真正的厉害是不动脑子都能做对，扫一眼甚至闭着眼睛都能做对，这才是真牛，你做不到说明你火候还不够，就得老老实实练~
: : 另外也折衷一下，重复训练的量少一点，增加一点上难度的题，刺激一下~
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: ※ 来源:·水木社区 http://m.newsmth.net·[FROM: 223.20.148.*]
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