肯定努力的过程，不去打击努力的结果
看到孩子的进步，而不是单纯看成绩
【 在 zhangcx 的大作中提到: 】
: 二年级
: 说好不好 说坏不坏
: 父母陪着 能好好写字 好好做题
: ...................
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