背不好检验，抄一了百了。
除非区别化布置作业，否则你怎么保证下游学生能提高。。。


【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: 我也想问这个问题
: 为啥要抄啊
: 不会就背 抄有啥用
: ...................
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