哈哈，我家也二年级。拖拉，今天我跟她说，做不做作业无所谓。我回家后只允许看她作业改作业，不允许写了，没写完就没写完，自己跟老师交代我不管的
【 在 manliuzixin0 的大作中提到: 】
: 孩子二年级。一年时作业习惯养成了，一个疫情打回原形。现在每天3点半放学，我6点下班。3个小时无法完成学校作业，我回家后带着孩子写（所谓带着写就是核对老师作业要求，然后坐在边上看着他写，他说累了时我让他再坚持下），40分钟完成全部。孩子放学后是老人接回家开始做饭，孩子自己在屋里写作业，老人问孩子写完了吗，孩子就说写完了，但是我回家检查发现没有写完，孩子就会狡辩“我以为这个不用写呢”，所以没写。综上，我打算改送托管班，或者请个小时工来家里监督孩子写作业，目标只有一个想尽一切办法，让孩子在我下班回家前完成作业。但这个方案被孩子爸爸否定了，他认为应该锻炼孩子自己写作业，现在孩子的问题是形成了对我的依赖，解决方案是即使我下班回家也不要陪作业。我也尝试了一天，孩子自己写累了，我不在边上就直接躺床上自己休息去了，所以作业拖延严重。我很苦恼应该用哪种方案？
: 另外，大家都会说培养时间观念，作业是自己的事，但是我家孩子是依然不懂学习是啥的小孩，他会经常问我，为什么要考100分，100分只是让我更累，没有成功的喜悦。没有学习动力，我会引导，但是依然没有激发出他的自驱力。他的幼儿园老师，小学班主任都说过，他不是给贴画，小红花就能糊弄的小孩，所以外部刺激基本无效。作业做不完，根本原因是学习自驱力问题，显然目前更无解。

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