五“破”五“立” 教育评价“指挥棒”全面转向
改革党委和政府教育工作评价
破什么:短视行为和功利化倾向
立什么:科学履行职责的体制机制
改革学校评价
破什么:重分数轻素质等片面办学行为
立什么:立德树人落实机制
改革教师评价
破什么:重科研轻教学、重教书轻育人等行为
立什么:潜心教学、全心育人的制度要求
改革学生评价
破什么:以分数给学生贴标签的不科学做法
立什么:德智体美劳全面发展的育人要求
改革用人评价
破什么:文凭学历至上等不合理用人观
立什么:以品德和能力为导向的人才使用机制
--
修改:wuying0609 FROM 61.141.248.*
FROM 61.141.248.*