对,确实奥数好的话,学的应该很快,所以机构上来先测奥数也是对的。不过我还是觉得奥数不是必须学,特别在孩子还小的时候,抽象建模的概念完全建不起来,只能教纯技巧了。
我现在讲递推和递归的时候也会将迭代法和数学归纳法合在一起讲;讲逻辑运算符也顺便把集合的交并补一起讲;讲进制转换的时候我还特地拿砝码称重的奥数题来举例 用3进制,左边重是1,右边重是2,相等是0,所以称3次可以从000-222编号的27颗球中称出超重的那一颗。
当然现在的数学水平也没过实战,以后有数学竞赛争取也多去体验。
【 在 FSCMajor 的大作中提到: 】
: 这个大概是小学三四年级的奥数水平的样子。
: 看来信息学的基础确实还是奥数。
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