一种情况是，确实孩子没到水平，30％需要引导，就是说孩子理解不了。年龄多大？太小就没必要着急升级，在同级别或者降级别读，可以增强娃的自信心也保持兴趣。
第二种情况是，孩子其实能读，但对全文字书心理上不能接受，那就先听。如果是阅读水平够了，听肯定没问题。听一段时间，再把书拿出来，就顺理成章了。
第三种情况，目前不喜欢树屋。需要观察孩子喜欢什么题材，找听的资料，摸清楚喜欢什么再买书。
Ps：树屋应该算初章了。
  
【 在 lzhljgs () 的大作中提到: 】
: 孩子RAZ大概读到了L级别，她自己读的话能认识70%的内容，剩下的30%需要家长引导。
: 本想试试读神奇树屋，但拿到书后发现孩子如果能完全读懂还是挺困难的。
: 不知道是神奇树屋引入早了，还是因为RAZ学的不扎实。一般RAZ到什么级别可以引入正式的读物？请大神们赐教。
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