贩卖焦虑，那些教育机构才能有钱赚，不得不怀疑有人在背后推波助澜。

但说回到个人家庭，现在普遍就1-2个孩子，没有试错的机会，抢跑能看到立竿见影的效果，成绩、证书和竞赛是最简单明了的衡量标准，谁能等到10年甚至20年后再看长远成果？错了怎么办？

这5条没啥干货，我都能做到，然后呢？
我在具体操作上，兴趣班尊重孩子的意见，只上机器人课，足球踢了半年，孩子和教练不对付，不想学随了他，改练棒球，没有比赛要求，只是锻炼锻炼身体，周末我带他去骑车或者徒步。语数英一直都是在家自己学，二年级了才报了个在线英语，数学买了举一反三每天也就15分钟，语文以阅读和写字为主，我晚上只要时间允许，都会和他一起亲子阅读。

成绩着实一般，才二年级其实也看不出啥，老师不公开排名，上次单元测试数学92，语文92.5，自己还挺美，我只管按老师要求签字，让他把错题改了。好的方面倒也有，习惯不错，下学先完成任务单，我每天下班就是给他签签字，不会做的稍微讲讲。人缘好，朋友挺多，亲子关系也不错，喜欢和我讲白天在学校的事情。

有朋友跟我说，我这样是毁了孩子，我也不知道，自己还是坚信智商情商同步发展才好，未来啥样？不知道，也许真的会跟不上时代的脚步，也许自给自足，快活自在，也许能有啥不一样的突破，不奢望啦。

【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 今天头条上刊载了一篇三联生活周刊的文章，题为“‘鸡娃’背后：‘新中产一代’的欲望与挫折”，里面以“佛系”育娃的家长为视角叙述了孩子上学过程中遇到的各种“鸡娃”轶事，然后分析各大城市的鸡娃现状，最后展开论述了中国的新中产鸡娃背后的深层次原因，比如新中产有强烈的抵御阶层下滑的压力、相互攀比的社会心态以及时代的转型导致子女不再享有时代的红利等等。
: 作为一个在佛系和鸡血之间摇摆的新一家长，通篇读下来不禁感到焦虑，但是看到下面的一位家长的评论很受触动（如图）。总共列了5条，对比了自己目前的状态，第2、3、4条真的很难做到，每个孩子都不容试错，一旦在适合鸡血的时期错过了，再鸡就晚了，到时一定追悔莫及；可是鸡血一旦适得其反，也可能会提前终止孩子终身学习的热忱，甚至造成性格缺陷。鸡还是不鸡，左右为难
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