你说的似乎有道理，不知道有没有什么参考书看一下这个原理。

我儿子就是图形记忆能力差，一直不会画画，画出的人都是火柴棍，但现在五年级，10岁多了，发现好像开始喜欢画画了，能画出一些细节了。

另外就是汉字不行，很多汉字想半天也想不出怎么写。最近有稍微好转的迹象，但整体还是较差。这个汉字一直是比较担心的问题，不知道随着发育会不会好转。

反倒是英语单词，他写得很好。他听力很好，五年级前也没背过单词，但可能英语是形声的文字，所以现在只稍微看一眼，他就能拼写出比较复杂的单词。




【 在 lcscccc 的大作中提到: 】
: 我个人看法如下，供你参考：
: 儿童在早期，比如7岁之前，表现为记忆力很高，这个是声音信号的记忆力
: 等到了中期，比如7~10岁，可能会表现为记忆力较差，这个是声音+图形的混合记忆力
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