先拿到证据，给孩子上录音视频设备。收集好证据，整理好事情经过，再跟老师以及对方家长掰扯。

  
【 在 yly159 (云朵) 的大作中提到: 】
:  晚上听孩子说了学校的情况，失眠睡不着，一直在想怎样做能帮到孩子
:  首先说一下我家孩子性格特点，天真，幼稚，不开窍，但是敦厚老实，怂，从小到大，无论在外面玩还是在家里，从来没有动手打过人，别人打他也不会还手，他一是不懂用拳头解决问题，二是即便真动手，他也根本不会出拳，慢又无力。
:  刚上了两个月一年级，已经由开始的小冲突发展到被霸凌，班里有个最调皮的孩子已经发展到以打我们孩子为乐，课间和午饭时间，那孩子就会突然擂我们孩子，孩子说有一次吃饭时候被突然打几拳差点噎住，这件事情性质既恶劣又危险，而且已经有其他小孩偶尔加入，原因就是打我们孩子好玩
:  再之前一次体育课排队时候，那孩子使劲推了我们孩子，孩子倒地手撑都来不及，把门牙磕松了，对此老师的反馈是不是故意的，是后面一个挤一个摔倒的，一个挤一个的力度，应该也就踉跄一下，这根本来不及反应直接嘴啃地了，肯定不是传导了几个人的力度，但是我们孩子不开窍，老师叫过去问情况那个孩子说不是故意的，我们孩子也就信了，回来跟我也改口说不是故意的
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