普世的规律和个体经历偶尔也会有偏差。
“幸存者偏差和不幸者偏差都存在”。

我小时候是去了好学校才遇到了一些“不幸”，但是按照“易经”的原理，人生的幸运和倒霉可能是互相转化的。

最核心的还是孩子本身，吸收有利因素，克服不利因素的能力最重要。
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 1、学前班上不上不重要，一年级都是零基础教学，有足够的时间学会
: 2、低年级奥数没有报班学习的必要，心智还不健全，没必要拔苗助长让孩子丧失了对数学的兴趣
: 3、除了西游记学龄前没必要看红楼梦三国水浒
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