从成人的视角看，孩子画里的很多表达非常的反经验和反直观
但是从孩子视角来看，很可能又是她认为非常合理的和准确的
这个背后的原因拆细了分析，涉及到非常多的层面
即使最简化的模型也应该包含：观察-内心认知建立-最终表达这三个环节
比如孩子画的某个东西不“像”
首先从观察层面就要结合孩子这个阶段视觉的生理学特点来分析他观察到的透视效果，
色彩到底是如何的
内心认知建立涉及的因素就更多了，很多时候并不是简单的存储，实际上是一个结合已
有经验去建模的过程
本质上是一种对自己所总结的各种规律的反映
最终表达，也涉及到孩子的主观倾向，乃至于受肌肉发育特点影响的控笔能力的问题
我因为自己娃喜欢画画
得以有机会看了很多小孩的画
光自己家的就看了有几百幅
其间也产生了很多疑问
一根一根线条去看
想去分析她为什么会画成这样，为什么会和自己的预判不同
反应了他到底如何认识这个事物的
他主观上又有什么样的情感
市面上这方面的书
都是从所谓心理学的角度
进行了一些似是而非的解读
精细程度和我期待差距很大
论文搜过一些，大多是社科方向的，少且浅
知乎上也极少这方面的讨论
我感觉一定要结合生物学，乃至计算机视觉人工智能的一些方法来分析
才能得到更接近本质的解释
总之这本书看了不解渴
很多时候感觉是在听一个搞儿童美术教育的人仅仅基于个人生活和教学经验在狭义的美
术领域的自说自话
【 在 stacyzz (stacyzz) 的大作中提到: 】
: 说的是不够具体 只有学过美术的人 会很容易理解
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