提前学时，用些特殊的非方程的解法，算是小兴趣题，可提高对数字的敏感
正常学时，是多元一次方程组的引导

【 在 jerryxgq 的大作中提到: 】
: 我很好奇鸡兔同笼这种问题到底对孩子有什么作用？
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