先总结1，2，不到位的您斧正：
1.费曼的开篇就以原子运动为基础切入，这是这本书第一个优点。这些都是定性理解的内容，孩子们都能理解。
而且原子是组成一切物质的基础，无论是宏观还是微观世界，从原子角度来理解很多现象和概念就容易的多了。
这一章中和小学生能理解的内容相关有水的三态，水蒸气的原子图像部分图1-2和冰的原子图像1-4，孩子们理解后
我们就可以进一步引申：
水气化后体积增加为原来的1200多倍，那么水蒸汽冷凝后，气压变为原来的1/1200，这就是瓦特的第一代蒸汽机的原理（注意：第一代蒸汽机不是利用的高压蒸汽，而是利用的水蒸气冷凝后活塞内部气压变为1/1200），利用了大气压强做功。
那么水的三态起作用的就是能量，水吸收热量温度升高变为了水蒸汽，水蒸汽冷凝变为水同时释放潜热，瓦特也是第一个定量测量出潜热的人。同样我们可以把金属气化进行提纯和镀膜等。
这样就把物理学知识讲活了。
然后继续是气体的特性：气体总要尽可能的填充它能填充的空间，我碰碰碰。
同时这章中还以碳在氧中燃烧阐述了化学反应的基本过程，从原子角度上去理解化学反应：
原子非常喜欢一定的伙伴，一定的方向等等，进一步过度到金刚石（小学科学中有）和我们身边充斥的：6个碳原子组成的环，和碳链两端的氧原子，这个时候你应当找出家里的几种常备药品说明书，给孩子们看看：碳、氢、氧的组合是多么迷人，不同的组合就有不同的功效，好奇妙的世界。

2.第二章：基本物理（建议娃娃反复学习、品味思考和讨论）
这一章先讲述了基本探究之道。
好奇心驱使我们提出问题，把事物联系起来，而将它们的种种表现理解为或许是由较少量的基本事物和相互作用以无穷多的方式组合后产生的结果。
同时这一章把力学、热力学、电、磁、光和量子化学等关注的内容做了阐释，避免自己脑袋一团浆糊。
然后逐步把1920年前的物理学、量子物理、原子核和粒子(高能物理）一一解释。
这样章思考重点在于：物理学的不同细分的区别和相互联系，同时给孩子在认知上有定量化尺度的概念，该章开始引入了不少中学用不到的物理量，需要一一解释。
你可以找出些电镜的照片给孩子看看晶体和原子的世界，同时普及一下：冷冻电镜的牛人颜宁事迹，激发一下孩子。
有天孩子突然问我：俄歇是干什么的？（让我虎躯一震，这小子不知道从哪里看到的）

3.第三章：物理学与其它学科的关系（
这个最容易扩充了。例如我国的气压等压线是如何绘制的？GPS是如何工作的？
同时可以进一步补充一些里程碑的内容：例如统计热力学、吉布斯的统计力学等。
对孩子重申下：学好数理化，走遍天下都不怕的朴素认知。

4.第四章：能量守恒。
费曼提出的一个问题很有趣啊，我们都是在间接的利用太阳的能量而已。结合小学已经有生物链，多有趣的话题。
这一章可以结合小学科学中的杠杆定理和斜面（小学科学中统称为：简单机械），引入定量化。

5.第五章：时间与距离（由标量引入矢量）
时间是什么:时间就是不发生其他事情时发生的事情。（好有哲理啊）
这一章学习建议参考《概念物理》中有关章节，同步进行。
这一章开始给娃子讲解标量和矢量的区别。
（插个话题：爱情是标量还是矢量？可以和孩子们探讨这个问题，哈哈哈）
因为小学有行程问题、追及问题，所以重点放在矢量和变化率上。
可以根据速度和加速度上的定义引入导数的概念，从里程上引入积分的概念。

建议这一章深挖：如何利用数学知识来解决物理问题（微积分的导入）
费曼学习法还有一个精髓：利用已有的知识体系去理解更高层的知识。
个人认为：利用瞬时速度、加速度、里程是引入微积分的非常好的例子之一；另外一个例子就是如何证明小学已经学习过的梯形的面积（利用最简单的定积分，这需要些许幂函数的背景知识）；进一步引申例子为：如何利用定积分证明求圆锥的体积公式。

偷了老板半个小时，继续工作啦。

欢迎继续在数理世界中继续”杠“，真理越杠越明。哈哈哈。Just for fun.









【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 今天就和你杠到底
: 你说你娃看了费曼物理学哪章哪节
: 都看懂了啥？收获是啥？
: ...................

【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 今天就和你杠到底
: 你说你娃看了费曼物理学哪章哪节
: 都看懂了啥？收获是啥？
: ...................
--
FROM 111.19.113.*