你举得这段例子多好，无论从理解词义，到传递的价值观，都比我说的“一棵是枣树，另一颗也是枣树”有价值多了。而且很适合对小学生进行教育。
说实话，现代文阅读，应该只保留鲁迅和毛的文章，然后点缀点老舍的茶馆等等，其他的都不该选，大部分文学价值都比不过古文，古文大浪淘沙，现在选进课文的，都是传送2000年的精品，像落花生、挑山工、雨中游三峡这种，过50年谁还知道
【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 小学生学这个对逻辑有用？对他们来说不是听天书吗？
: 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
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修改:ibriano FROM 123.127.187.*
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