二年级男娃，上次单元小考，作文老师评语“完全看不懂你写的是什么”。。。

回来跟娃聊了聊，发现他写作文想到哪儿，写到哪儿，这肯定不行啊。赶紧买了两本作文书，每周末我带着他学套路，先朗读范文，点评，然后命题作文，理思路，搭框架（写草稿），我看一下，把病句语义不通的地方给他指出来，他自己改一改，最后顺成章在作文本上正式写出来。刚开始学最简单的套路，包括“有的。。。有的。。。”，“先。。。再。。。然后。。。最后。。。”等等。

这次考试，看图说话，总算是勉强过的去了。

情况和你家不太一样，但还是写在这里，仅供参考。
我家的背景是，绘本，小说，杂志，阅读量不小，但写作不行。家长还是得帮忙，但不能直接告诉他怎么写，自己读范文，然后让他自己写，修改的时候，也只指出病句和语义不通顺的地方，让他自己改。开始可能写得惨不忍睹，但慢慢练，还是有效果的。

【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 三年级男娃，长期作文靠妈妈。今天放学老师又布置了作文，妈妈电话回来说让他自己先写。娃挂了电话，完全无从下笔。娃妈回家，急了，怒吼，难道考试作文不会，你就一个字不写吗？娃又哭又闹，急得如热锅上的蚂蚁，一个字都写不出。娃妈继续催，娃继续哭。最后安静下来开始写。
:     我同事的孩子六年级，男孩，也是作文好几天一个字不写，最后凑了一顿，猛地写200多字。我心想，我家才三年级，也如此之差。娃妈还在旁边散风点火，这么好些的作文，你以前不是写过XXX，你咋就能完全不会写呢？
:     娃傻眼了，因为每次都是妈妈帮着写，娃妈也知道再继续帮，孩子也废了，于是强迫必须孩子自己写。但自己先写，原形也就露出来了。哎，学渣代代有，终于到我家。
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