我们成年人觉得，周长、面积，多简单的事情啊

但是对于孩子来说，首次接触这样的概念，再加上尚未发育成熟的思维，其实并不容易

所以，你看教科书，这一章只讲周长，面积等到下学期再说，为什么呢？其实就是有一个慢慢消化的过程，等到孩子把周长掌握牢固了再引入面积的概念，就不会混淆了

机构短时间就把这些概念教给孩子，看起来学的多，其实不是好事
--
FROM 106.121.181.*