这个得靠家长。

我们家的，我就经常跟他讨论问题。

比如说，做游戏，桌上有瓜子若干（比如17颗），两人轮流拿，最少1颗，做多3颗，谁取到最后一颗谁输。然后变化，如果不是17颗怎么办，如果不是最多3颗怎么办。这里可以引申出来余数的问题，同余的问题，还可以引申出来周期的问题。实际上娃娃们做题目也有周期的问题，比如说一条链上x个三角形、y个圆形重复，问你第几个是啥，也是同余的问题，也就涉及到周期函数。

比如说，围棋，为了定位棋子的点，横几竖几，这就是坐标嘛，只不过是从1开始，不是从0开始。围棋从哪个角开始数，这就是原点啊，还有定式在不同的角落本质是一样的，这就是对称啊。

家长引导，再让娃多看书。至于书单，参考职业数学家在民间给的若干书单，很多适合娃看的。

【 在 drhtd1 的大作中提到: 】
: 请问怎么训练这种思维能力？
: 目前大火的火花思维，只是试听了一节课，教的数独，这种是报班教思路呢还是让自己琢磨的好？
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