西城模式其实挺好，事物要用发展眼光看。现在海淀鸡娃模式就是内卷，不断刷题拉高分数，最后上了大学进入社会再回头看，小初高的努力是否值得？在培养好基础能力和学习能力的基础上，把娃培养好三观，社交能力和情商对整个社会是不是更有益？当然牛蛙该上清华上清华，那是人家的实力
  
【 在 SlO () 的大作中提到: 】
: 我家孩子在西城排名中不溜的中学。学校10来个班，平行分班。
: 据他半年的观察，班里有两三个已经开始学了不少高中的数学了。什么数列通项公式，双曲线，不等式。经常在小范围内显摆。
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: 但是我觉得这种野生牛蛙对抗人家rdf之类的系统培养的集团军会比较吃力。那种集团作战的氛围下牛娃会互相促进，就像网上图片里那种接种疫苗之后30分钟的观察期，都在玩命写作业的氛围。
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