看完感觉这人描述的"四年级现象"
从低年级起就已经稳定存在了
只不过低于三年级
所有孩子都卡在decoding上
导致孩子们看起来都是不懂
你不会我也不会

越过字词关口，孩子本身的能力就冒出来了

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: https://www.aft.org/sites/default/files/periodicals/Hirsch.pdf
: 虽然是英文写的 但我觉得里面的道理很普适 中文阅读也是这么回事
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