基本就是跟着过课件吧，我们那个是指认物品，听单词找物品，单词分类，跟读句子，模拟
对话，基本就这个套路。儿歌还好不到半分钟，我们前两次不太行，很多说不上来，蹦单词
，模拟对话孩子完全不理解要干嘛，也变成跟读了。最近一次特别顺利，我感觉十五分钟的
时候就把之前二十五分钟的课程都上完了，我一度怀疑剩下时间怎么办，结果后面居然又出
来很多更难的句子和一个字母音的内容，我觉得还不错。

我的感觉，孩子基本掌握的内容，外教带着复习巩固比较好，纯粹线上外教带着学习，性价
比不高。

【 在 knann (knan) 的大作中提到: 】
: 昨天因为点事情没上班，听了一节孩子的在线一对一的课。感觉半个小时啥也没讲啊。一个外教，一个中国老师，加上孩子，再加上姥姥跟着孩子。基本就是中国老师说得怎样，然后外教带着读两页绘本，八九个单词。然后孩子读一读。开始唱唱歌，结束唱唱歌。
: 这一对一都这么上吗？感觉教这点东西，还不如我们每天回家陪他，十多分钟给他读的东西多呢。。。
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