大概率到了初中发现英语成绩不如人意
然后没有时间提高
最大的副作用是英文阅读远低于他的认知，然后不愿意读或者听

【 在 AD007 的大作中提到: 】
: 小学英语课内确实简单，毋庸置疑。不延伸不加量，有什么不好的后果吗？
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