高年级不会总是100，连数学都会偶有失手的时候，就别提语文了，五六年级，语文能常年次次95分以上就是文豪。英语单元测试卷子阅读题生词一堆，句式难度也大，所以也不可能总是100。但是每门课每次考试总有第一名第二名第三名，也会经常有并列。每次成绩都是很稳定的在第一梯队，总拿第一第二的，极其偶尔失手的，也就是两三个孩子，全班老师同学家长都清楚认可。
这两三个就是所谓的尖子生，放在我们上小学的旧社会，这两三个就是保送上重点中学的。中上等，中等，中下和差生梯队，也是能区分开的，只不过每个梯队都有好几个人，这好几个人不好区分而已。

现在的问题就是，成长在和谐旧社会的我们，家长对大波哄没有异议，旧社会一个学校百分之80都要大波哄，而现在，这百分之80的人，有些家长心态不端正了，认为自己孩子不该大波哄。
【 在 suhangma 的大作中提到: 】
: 主要是整个班级差距不大，每次都是100的肯定稳定性，各项习惯都不错，但一个班也就两三个。剩余百分之八九十，除了几个彻底学不会的，真是没啥差距，都是在有限的两三分内区分，谈不上谁更好更差。
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