我觉得学校水平平均一点，包括硬件和师资
分层教学以学科为单位，而不是看综合成绩
数学厉害的，这个学期的东西都会了，可以去跟高一个年级甚至几个年级的学生一起上课
大学录取的也相应改革
数学专业的，有单独数学分数线，其他的只要达到学校的基本线就行
综合性专业的，根据专业特点划线
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 很有道理。
: 既不想考试，也不想选拔，又不甘于摇号，大家是不是应该想办法把学校弄的水平平均一点？
: 然后在学校里分层教学，动态调整么？
: ...................
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