看不懂你在说啥，朝阳提升和优质生留下有关，陈经纶弄的好是校长给力。那究竟是好学生要留下好还是要校长好？不明白你的观点是啥。
我的观点很明确：
1、点招就是促进教育公平的一个重要手段
特别是对于那些家庭不宽裕的孩子，是唯一的上升阶梯，必须要给这些孩子机会。
2、不同层次的学生要接受不同的教育
不同层次孩子一起学习，教的快了相对落后的学生听不懂、不扎实、学不会，信心收到很大打击；教的慢了，好学生学不够。
3、东城教育模式没有西城好
东城目前的政策是在中低层次做的相对比较好，但是在高端生源方面做的远远不足，甚至是需要被批评的。
海淀在中低层次做的不好，也是有问题的，自由西城由于兼顾了点招和均衡，所以各个层次都不错，从统计数据来看也是验证了这一点。
4、学习没有抢跑一说
是否愿意提前学是人家自由，还有孩子提前学钢琴、体育、美术等等，都是一样的，是人家的自由。如果人家因为提前学了成绩比你好，那也是因为别人努力的结果；别人体育锻炼比你多，身体比你好，也是别人努力结果；别人乐器提前学，才艺比你好，也是别人努力结果。
5、学习上的成功只是人生一部分，不是全部
现在整个社会对学习标准就是那样，如果孩子不擅长也没关系啊。学习又不是人生全部，学习差点也不耽误人生；人家在现有标准用方法下比你强，是正当的，不要说啥内卷，好像学习不好就没前途了一样。而且相比于外地，北京孩子有啥资格说啥内卷啊？北京孩子已经很幸福了好不。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 看了下，锁区是误读了，但朝阳成绩提升主要与优质学生留朝阳有关，其次是朝阳名校的扩容，比如陈经纶帝景，帝景之前也没点招，我了解到的情况是，校长得力，与点招没毛关系.
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