我觉得还是孩子本身素质为主，激和不激差别不那么大，除了个别特别有文艺天赋、要走文艺道路的，学习来说差别并不大。为什么这么说呢？前些日子看了个帖子，有人总结了她激娃学语文的路径，要求幼儿园前多多少绘本、幼儿园认识多少字、几岁开始自主阅读、小学低年级能读什么类型的书等等，最后到小学高年级可以读名著了。问题是我从小就散养，学习都没人管，只有我妈要求我考试不能考差了，考差了就揍一顿。然后我六年级、初一就自觉开始买好多名著回来自己读了，而且自己很有乐趣。这激跟不激结果有啥区别？
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