挺正常的，基本上所有的课外班开始的时候家长秉承的都是培养兴趣，不太要求要有多大成绩或是转成专业，所以也就造成了效果一般的结果。也跟广撒网有关，比如体育，任何一项运动，要想能看出比其他孩子或者比自己孩子以前好得多的效果，一周一次的训练频率远远不够，最少一周三次以上；同时跟老师的水平关系很大，跟训练是否人多、教练是否能够都顾及到也有关系。还有我的经验，家长是音乐门外汉的，真的很难坚持乐器。其他乐高和编程更是考验教师的水平的经验，但这个家长更是很难对比。
综上，不用焦虑，都是交学费得出的经验，学了（尤其是体育）肯定比不学强。
【 在 rur 的大作中提到: 】
: 体育报过的班：足球，篮球，羽毛球，跆拳道，轮滑，游泳。游泳勉强拿到个深水证，其它的没有啥收获，可能出了些汗，足球(3年)、羽毛球(1年)还不如没上过课的，体育已经放弃了，资质平平，平时就带着爬爬山了。
: 艺术报过的班：视唱练耳，小提琴。经常逃避拉琴，一旁的老母亲数次想拿起琴砸了，带娃搞成高血压不是说说的。
: 科技类：乐高机器人。玩乐高能玩爱玩，上了一年发现老师教的水平低，把课退了，课时费买了EV3自己家玩，新鲜几天也就那样了。编程看似兴趣浓厚，我保持谨慎不想再入坑了。
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