对的，你的说法跟我看过的教育心理学理论差不多，所以这也是也矛盾的点，在明明已经找到她的优势特长后，能阅读，我应该多腾点时间给她。所以当初我问她我是六点回来还是7点回来，她叫我7点再回。这不，我在楼下站半个小时先~免得上去打扰她看书兴致。

【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 这么大的孩子随性一点儿好，规定动作太多了。
: 时间掰得碎碎的不利于孩子发现和发展自己的兴趣，刚对什么来劲了又该做别的事情了
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