北大体育课的思路是，培养学生锻炼的习惯
如果你仅仅是高考考了一个好成绩，之后就躺着不动了，那是万也不能长寿的
【 在 ChengChui (成吹) 的大作中提到: 】
: 我的逻辑当然是对的，你的体育成绩好于我，你就应该比我长寿，不然把体育成绩纳入高考主科排名有啥意义？
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