今年8岁二年级，我在等她10岁逻辑思维发育好点。
她现在语言能力可能好些，语文看书看得比较深，白话文那种大厚本也能看，看历史类还问我公元前为什么比公元年的数字还大但又早/晚，我还用数轴的概念给她解释，后来翻天天练，看到相关内容用“电梯”来解释的，更好理解，又讲一遍。可能娃的专注点目前在文字语言方面，数学还不灵。
【 在 chwcmw 的大作中提到: 】
: 是不是年龄还小...
: 天天练我们跨级浅奥跟着，有的内容娃一遍听不懂...那就过几天改错题再拿出来反复听。感觉他一般听个三
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